Johanniter-Kita Wiedbachspatzen in Uhlstädt-Kirchhasel/OT Zeutsch

Popis

Unsere Einrichtung
Die Kinder leben und spielen in zwei altersgemischten Gruppen mit Kindern im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt.
In unserer Einrichtung sind staatlich anerkannte Erzieher, Heilerziehungspfleger, Heilpädagogen, Motopäden, technische Mitarbeiter und ein Hausmeister beschäftigt.
In dem Jahr 2020 wurde der Kindergarten aufwendig saniert und bietet nun Platz für 35 Kinder. Es sind helle und lichtdurchflutete Räume entstanden. Wir verfügen über mehrere Gruppenräume, einen großen Waschraum, eine Kinderküche und einen Sportraum.
In unserem Außengelände gibt es für jede Altersgruppe die Möglichkeit: zur vielfältigen Bewegung (Schaukel, Kletterturm, Matschküche, Rutsche), zur Kreativität (große Sandfläche, Wiese, Bäume) und auch Rückzugsmöglichkeiten (Sichtschutz, Weidentipi, kleines Hexenhaus).

Unser Pädagogischer Ansatz
Ausgangspunkt unserer pädagogischen Arbeit ist das neugierige, lernbereite und experimentierfreudige Kind, dass die Welt mit Interesse entdecken und erforschen will. Unser Handeln basiert auch auf christlichen Werten, die im Alltag der Kindereinrichtungen verankert und erlebbar sind.
Wir leiten unsere Ziele und Inhalte aus der Analyse der konkreten Situation des Kindes und der Kindergruppe ab. Die daraus resultierenden Lernprozesse gestalten wir entwicklungsabhängig. Die Kinder lernen in realen Lebenssituationen. Alle Erlebnisse und Fragen der Kinder werden aufgegriffen und sind Gegenstand des Kindergartenlebens. Die Kinder erhalten die Möglichkeit, Erlebtes zu verstehen und aufzuarbeiten. Ihre ländliche Umgebung erfahren sie bei Spaziergängen und Exkursionen. Dabei beobachten sie viele Tiere, Wettererscheinungen und den jahreszeitlichen Wandel der Natur. Sie nehmen Anteil an der Umgestaltung des Ortes und lernen Menschen ihrer nächsten Umgebung kennen. Oft entstehen aus solchen Situationen Lernangebote.
In unserer Arbeit finden sich Merkmale verschiedener pädagogischer Ansätze wieder. Überwiegend arbeiten wir nach dem situationso